1. 企业内训
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      TTT培训
      TTT培训
      添加时间:2016-10-10


      TTT培训课程  

      TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程,有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。

      课程内容:

      第一讲: 培训师的角色定位

      定义:什么是?#25191;?#24847;义上的培训

      企业发展与培训的关系

      培训与教育的不同之处

      培训讲师的使命与角色

      培训师的职业素质模型

      第二讲:打造培训师专业形象  

      服  饰  

      姿 态  

      眼 神  

      手 势  

      礼仪  

      个人风格造型  

      形象禁忌  

      第三讲:培训师的技能培养

      克服怯场的策略

      课程导入的?#22336;?

      讲解把控节奏

      课程收结?#22336;?

      课堂必修的4项风范  

      第四讲:演讲与培训授课呈现技巧训练  

      语言应用技巧

      语音语调的应用技巧

      肢体语言的应用技巧

      ?#36136;?#34920;达精要

      ?#34892;员?#36798;的技巧

      五种不同开场技巧

      “破冰”带动技巧演练

      有效结尾的方法

      有效演讲的七大要点

      学员演讲演练与点评  

      第五讲:生动性趣味性的授课技巧  

      比喻技巧的应用

      案例技巧的应用

      故事的应用技巧

      证据的应用技巧

      感染力的塑造  

      第六讲:培训师专业教学方法    

      OJT  

      教练辅导

      体验式培训法

      自我学习  

      课堂授课方法

      课堂讲授法

      案例分析法

      角色扮演法

      游戏法

      演示法

      小组讨论法  

      第七讲:培训课堂掌控

      课堂问答十项技巧

      现场应变六项对策

      精彩点评三项原则

      学员不同类型解析

      常见学习特点与对策  

      吸引、保持听众注意力的黄金法则

      突发事件的预防与对策  

      第八讲:培训需求分析(TNA)  

      什么是培训需求分析  

      企业需求分析与项目需求分析  

      需求分析的方法  

      培训需求调查的方法与?#23548;?/p>

      如何系统分析企业的培训需求  

      企业与员工,谁更重要  

      如何判断是否需要进行需求调查  

      如何进行培训项目需求分析  

      如何进行培训项目需求调查  

      如何制定培训方案

      第九讲:课程开发的方法  

      经验总结法

      课程复制法

      酿蜜加工法

      创意创?#36335;? 

      培训课程开发方法选择

      第十讲:课程开发的实施步骤  

      制定课程开发计划  

      确定课程大纲  

      主体结构设计  

      编写课程主体  

      课程设计五线谱

      授课方法的选择

      游戏的使用

      第十一讲:如何进行二次开发(课程优化)

      什么情况下需要进行二次开发  

      二次开发需要哪些步骤  

      二次开发的重点  

      第十二讲:培训讲义及PPT的制作  

      培训师要积累哪些素材

      培训师如何收集和运用素材  

      PPT制作及运用  

      培训讲义制作  

      第十三讲:组织内培训氛围的营造  

      如何让高层管理者重视培训  

      如何让中层管理者配合培训  

      如何让员工愿意参加培训  

      如何提高培训的转化效率


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