1. 企業內訓
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      TTT培訓
      TTT培訓
      添加時間:2016-10-10


      TTT培訓課程  

      TTT,英文短語Training the Trainer to Train的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業管理培訓領域的職業培訓師、企業內訓師的職業技能和職業素質訓練課程,有時特指在某個專業領域內的專業技能培訓師的培訓技能訓練課程。

      課程內容:

      第一講: 培訓師的角色定位

      定義:什么是現代意義上的培訓

      企業發展與培訓的關系

      培訓與教育的不同之處

      培訓講師的使命與角色

      培訓師的職業素質模型

      第二講:打造培訓師專業形象  

      服  飾  

      姿 態  

      眼 神  

      手 勢  

      禮儀  

      個人風格造型  

      形象禁忌  

      第三講:培訓師的技能培養

      克服怯場的策略

      課程導入的手法

      講解把控節奏

      課程收結手法

      課堂必修的4項風范  

      第四講:演講與培訓授課呈現技巧訓練  

      語言應用技巧

      語音語調的應用技巧

      肢體語言的應用技巧

      手勢表達精要

      感性表達的技巧

      五種不同開場技巧

      “破冰”帶動技巧演練

      有效結尾的方法

      有效演講的七大要點

      學員演講演練與點評  

      第五講:生動性趣味性的授課技巧  

      比喻技巧的應用

      案例技巧的應用

      故事的應用技巧

      證據的應用技巧

      感染力的塑造  

      第六講:培訓師專業教學方法    

      OJT  

      教練輔導

      體驗式培訓法

      自我學習  

      課堂授課方法

      課堂講授法

      案例分析法

      角色扮演法

      游戲法

      演示法

      小組討論法  

      第七講:培訓課堂掌控

      課堂問答十項技巧

      現場應變六項對策

      精彩點評三項原則

      學員不同類型解析

      常見學習特點與對策  

      吸引、保持聽眾注意力的黃金法則

      突發事件的預防與對策  

      第八講:培訓需求分析(TNA)  

      什么是培訓需求分析  

      企業需求分析與項目需求分析  

      需求分析的方法  

      培訓需求調查的方法與實踐

      如何系統分析企業的培訓需求  

      企業與員工,誰更重要  

      如何判斷是否需要進行需求調查  

      如何進行培訓項目需求分析  

      如何進行培訓項目需求調查  

      如何制定培訓方案

      第九講:課程開發的方法  

      經驗總結法

      課程復制法

      釀蜜加工法

      創意創新法  

      培訓課程開發方法選擇

      第十講:課程開發的實施步驟  

      制定課程開發計劃  

      確定課程大綱  

      主體結構設計  

      編寫課程主體  

      課程設計五線譜

      授課方法的選擇

      游戲的使用

      第十一講:如何進行二次開發(課程優化)

      什么情況下需要進行二次開發  

      二次開發需要哪些步驟  

      二次開發的重點  

      第十二講:培訓講義及PPT的制作  

      培訓師要積累哪些素材

      培訓師如何收集和運用素材  

      PPT制作及運用  

      培訓講義制作  

      第十三講:組織內培訓氛圍的營造  

      如何讓高層管理者重視培訓  

      如何讓中層管理者配合培訓  

      如何讓員工愿意參加培訓  

      如何提高培訓的轉化效率


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